Nom de l'élève :
Date :

Comment se nourrit une plante?



Question

Comment l'eau monte-t-elle des racines d'un arbre, jusqu'aux feuilles à la cime de celui-ci?

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  • Cr1 Description adéquate du problèmes
    Reformulation du problème  

Idées initiales et hypothèses

Est-ce que l'eau va colorer les feuilles? Quelle couleur auront les feuilles du céleri qui est plongé dans les deux couleurs? Réponds à la question en formulant une hypothèse.

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  • Cr1 Description adéquate du problèmes
    Cr1 Description adéquate du problème. Une hypothèse doit inclure une justification Formulation d'une explication ou d'une solution provisoire  

Planification

Dans la première colonne, indique le matériel nécessaire à cette expérience. Dans la deuxième, écrit les étapes à suivre pour la réaliser.

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Matériel


 

Procédure


 

  • Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée
    Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Planification de la démarche  

Réalisation

Note tes observations tout au long de l'expérience.

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  • Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée
    Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Réalisation de la démarche  
    Réajustement de la démarche, au besoin  
  • Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques
    Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques Manipulation d'objets, d'outils ou d'instruments  
    Respect de la sécurité  

Bilan

Valide ton hypothèse. Était-elle juste? Explique pourquoi.

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  • Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologiques
    Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologies Production d'explications ou de solutions  
    Utilisation de la terminologie, des règles et des conventions propres à la science et à la technologie