Nom de l'élève :
Date :

L'eau, un bon conducteur électrique?



Question

initimage('bl1NRT1');

L'eau est-elle un bon conducteur de courant électrique? Qu'en penses-tu et pourquoi le penses-tu?


  • Cr1 Description adéquate du problèmes
    Reformulation du problème  

Idées initiales et hypothèses

Écris ton hypothèse et justifie-là

initimage('bl1NRT2');


  • Cr1 Description adéquate du problèmes
    Cr1 Description adéquate du problème. Une hypothèse doit inclure une justification Formulation d'une explication ou d'une solution provisoire  

Planification

Avec le matériel présent dans la liste, tu dois élaborer un protocole qui te permettra de répondre à notre question. Dessine dans la section grillagée ce que tu feras.

initimage('bl1NRT3');

Matériel:

Une ampoule 10 volts

Une pile 9 volts

3 fils pinces

Un petit verre d'eau

Deux clous

Un socle à ampoule


  • Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée
    Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Planification de la démarche  

Réalisation

initimage('bl1NRT4');

Plan du circuit



Résultat obtenu


  • Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée
    Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Réalisation de la démarche  
    Réajustement de la démarche, au besoin  
  • Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques
    Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques Manipulation d'objets, d'outils ou d'instruments  
    Respect de la sécurité  

Bilan

initimage('bl1NRT5');


  • Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologiques
    Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologies Production d'explications ou de solutions  
    Utilisation de la terminologie, des règles et des conventions propres à la science et à la technologie