Cette SAÉ a tout d'abord été crée par Gina Ciobanu, enseignante en 2e année, à l'école Au pied de la Montagne, dans le cadre d'un atelier de codéveloppement de la science et technologie et des albums jeunesse en mars 2018, en collaboration avec des conseillères pédagogiques des Services éducatifs (Services pédagogiques). Elle utilisait l'album Qui croque quoi? et elle porte le nom Croquera, croquera pas!, La SAÉ originale est aussi disponible sur Le planificateur de science.
L'album n'étant plus disponible sur le marché, nous avons adapté la tâche en utilisant un autre déclencheur.
La durée prévue de cette SAÉ est d'environ 2 h:
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Adaptation
Alimentation
Aile
Anatomie
Animal, animaux, animalier
Bec
Bouche
Comportement
Cou
Croc
Dent
Énergie
Griffe
Gueule
Habitat
Langue
Matière
Membre
Oeil (yeux)
Oiseau
Patte
Prédateur
Proie
Végétal, végétaux
Vision
Vivant
Voir
Chercher
Confirmer
Hypothèse
Infirmer
Information
Noter
Observation, observer
Recherche
Les mots de l'animation Les becs d'oiseaux.
Des mots complémentaires :
*Aux moments opportuns, s'attarder au vocabulaire : il y a énormément de mots pour décrire les oiseaux, l'alimentation et les adaptations.
Déclencheur
Contexte
Question, idées initiales et hypothèses
Planification et réalisation
Bilan
Les apprentissages
Nom courant de quelques oiseaux observés fréquemment à Montréal
Le nom entre parenthèses est le nom officiel de l'espèce.
Cette liste n'est pas exhaustive et la fréquence peut varier selon le quartier et la saison, particulièrement près des cours d'eau.
Pour cette tâche, le numérique pourra être utilisé de la façon suivante :
Schaefer, Lola et Geoff Waring, Qui croque quoi? , Collection Grandeur nature, éditions Albin Michel Jeunesse, Paris, 2011 (ISBN 978 2 225 23104 8)
Cette tâche n'a pas encore été expérimentée en classe. N'hésitez pas à nous contacter pour des questions ou des recommandations (stprimaire@csdm.qc.ca).