Cette SAÉ a été créée par Geneviève Morin, conseillère pédagogique en science et technologie à la CSDM, dans le cadre d'un projet d'animation pédagogique en science et technologie au primaire.
Cette SAÉ s'étendra sur quelques jours. Voici la répartition du temps nécessaire :
- d'apprendre les principaux besoins d'une plante.
- de mettre en oeuvre une démarche d'investigation (énoncer une hypothèse, planifier une expérimentation, réaliser l'expérimentation, prendre des mesures et les noter).
- d'utiliser du vocabulaire relatif au thème des végétaux.
Français
Cette SAÉ permet d'enrichir le bagage lexical des élèves en introduisant du vocabulaire relatif aux végétaux et au monde agricole. Une partie de ce vocabulaire est en lien avec la progression des apprentissages en science et technologie, mais beaucoup de mots sont simplement un enrichissement.
Le vocabulaire des végétaux et de l'agriculture est riche en mots polysémiques, mais aussi en possibilités poétiques. À exploiter au besoin!
Mathématique
Dans cette SAÉ, les élèves devront assurément mesurer des longueurs (en cm ou mm), les capacités ou volumes de liquides (en ml ou en gouttes) et du temps (en jours). De plus, il est possible que les élèves aient besoin de mesurer la température (ce qui est fortement recommandé).
Il sera nécessaire de consigner les données mesurées dans un tableau.?
1er | 2e | 3e | 4e | 5e | 6e | |||||||||||||||||||||||||||||
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Air
Besoin
Croissance
Eau
Lumière
Parties de la plante (2e cycle)
Plante, plant; planter
Sels minéraux
Sol
Terre
Végétal, végétaux
Vie, vivant
Compte-goutte
Cylindre gradué
Expérimentation, expérimenter
Hypothèse
Manipulation
Mesure, mesurer
Note, noter
Observation, observer
Planification, planifier
Témoin
Température
Thermomètre
Arroser, arrosoir
Cache-pot
Comestible
Jardin
Semer, semis
Empoter
Ornemental
Pot
Potager
Truelle
Et bien sûr, le nom des plantes que vous aurez décidé de semer!
Mais aussi le nom des personnes qui travaillent avec des plantes :
Avant tout : prévoir de l'espace!
Les graines (au choix)
Des pots
Autres matériels et équipements :
Penser à des endroits plus frais (même au frigo!) ou plus chauds (bords de fenêtres, local clos et ensoleillé) pour placer les plantes.
Vous pensez refaire l'expérience l'an prochain ou, mieux, vous lancer dans le jardinage pédagogique? Pensez à vous équiper pour faciliter les manipulations. Voir la section Bibliographie et ressources pour des liens vers des partenaires pouvant vous inspirer.
Contexte, déclencheur et semis: Donner une plante à l'occasion de la fête des mères ou de la fête des pères
La question
Les idées initiales - Des conceptions peut-être erronées
L'hypothèse - Choisir un seul facteur expérimental
La planification - Étape cruciale
La réalisation - jour après jour
Le bilan
Les apprentissages
Donner la vie
Pour cette SAÉ, les TIC pourront être utiles de la façon suivante :
Laboratoire d'agriculture urbaine :
Jardiner mon école (Culture ta ville) :