Nom de l'élève :
Date :

Une faim de crocodile



Question

Essayons de replacer les animaux mangés par le crocodile dans le bon habitat afin qu'ils puissent s'alimenter adéquatement.

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En observant un animal, il est possible de déduire dans une certaine mesure quel est son habitat et son régime alimentaire. Comment? 

  • Cr1 Description adéquate du problèmes
    Reformulation du problème

Idées initiales et hypothèses

Choisis un des animaux présents dans l'histoire et émets une hypothèse sur son habitat et son régime alimentaire. Justifie ta réponse.

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  • Cr1 Description adéquate du problèmes
    Cr1 Description adéquate du problème. Une hypothèse doit inclure une justification Formulation d'une explication ou d'une solution provisoire  

Planification

Quelles sources d'information utiliseras-tu pour vérifier ta réponse?

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  • Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée
    Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Planification de la démarche  

Réalisation

C'est maintenant le moment de vérifier ton hypothèse. N'oublie pas de noter tes sources et d'utiliser les stratégies pour paraphraser.

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Sources


  • Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée
    Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Réalisation de la démarche  
    Réajustement de la démarche, au besoin  
  • Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques
    Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques Manipulation d'objets, d'outils ou d'instruments
    Respect de la sécurité

Réalisation des cartes pour le jeu

Maintenant que tu connais le régime alimentaire et l'habitat de l'animal que tu as choisi, dessine ton animal sur une carte et son habitat sur une autre. Sur la dernière, écris quel est son régime alimentaire. Ces cartes serviront à notre jeu d'association.

Bilan

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Est-ce que ton idée initiale a été confirmée ou infirmée? Explique.

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Est-ce que quelque chose t'a étonné durant cette activité?

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  • Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologiques
    Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologies Production d'explications ou de solutions  
    Utilisation de la terminologie, des règles et des conventions propres à la science et à la technologie