Question

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Comment pouvons-nous ralentir le brunissement naturel des bananes ?

	Reformulation du problème

Idées initiales et hypothèses

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Cr1 Description adéquate du problème. Une hypothèse doit inclure une justification

Formulation d'une explication ou d'une solution provisoire

Planification

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Matériel

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• Bananes 

• Papier d'aluminium

• Support avec crochet 

• Boîtes de carton

• Sacs de plastique transparent

• Sacs de papier

• Sacs en tissus

• Bols

• Contenants de plastique opaque

• Mini-réfrigérateur 

• Ipad

• Autres: ______________

Procédure

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Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée

Planification de la démarche

Réalisation

Dessine ici tes projections et appose la photographie du jour qui témoigne de l’évolution des bananes. Inscrit ce que tu remarques de différent entre tes prédictions et la réalité, selon ta démarche choisie.

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Projection (dessin)

Jour 1:

Jour 2:

Jour 3:

Jour 4:

Jour 5 :

Constat (photographie)

Jour 1:

Jour 2:

Jour 3:

Jour 4:

Jour 5 :

Ce que je remarque

Jour 1:

Jour 2:

Jour 3:

Jour 4:

Jour 5 :

Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée

Planification de la démarche

Bilan

1. Est-ce que ton hypothèse a été confirmée ou infirmée ? 2. Comment peux-tu justifier ton affirmation ? 3. Lors de ta démarche, est-ce que celle-ci s’est déroulée tel que prévu ? 4. Si ce n’est pas le cas, qu’as-tu fait pour remédier à la situation ? 5. Quelles améliorations apporterais-tu à ta démarche ? 6. Que retiens-tu de ce travail ?

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1:

2:

3:

4:

5:

6:

Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologies	Production d'explications ou de solutions
	Utilisation de la terminologie, des règles et des conventions propres à la science et à la technologie

Stratégies

Formuler des questions.

Émettre des hypothèses (ex. : seul, en équipe, en groupe).

Anticiper les résultats de sa démarche.

Les qualités des scientifiques

			Élève	Enseignant
	Patience	C'est la qualité la plus importante pour un scientifique. Avec la patience, tu pourras aller jusqu'au bout des expériences et découvrir plein de choses fascinantes.
	Minutie, précision	Parfois, certaines expériences demandent plus de précision que d'autres, il faut alors pouvoir agir délicatement pour réussir.
	Capacité de travailler en équipe	Un scientifique travaille rarement seul. Les idées et l'aide des autres sont souvent très utiles.
	Imagination, créativité	Les découvertes scientifiques sont souvent le fruit de l'imagination du chercheur. Celui-ci doit pouvoir explorer différentes solutions.

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Autoévaluation de la démarche scientifique

AFFIRMATIONS
J'ai bien compris la tâche ou le problème. Je me suis interrogé, j'ai reformulé le problème, j'ai fait des hypothèses.
J'ai bien planifié ma démarche et j'ai pu suivre les étapes lors de l'expérimentation. Je me suis ajusté au besoin.
J'ai bien communiqué mon travail (pendant et à la fin).