Nom de l'élève :
Date :

Flotte ou coule?



Question

initimage('bl1NRT1');

Comment les bateu flottent-ils, alors qu'ils sont souvent faits de métal?

Idées initiales et hypothèses

initimage('bl1NRT2');

Dessine ou décris tes prédictions.








Pourquoi penses-tu cela?

    Cr1 Description adéquate du problème. Une hypothèse doit inclure une justification Formulation d'une explication ou d'une solution provisoire  

Planification

initimage('bl1NRT3');

Matériel

  • Un contenant de pâte à modeler 
  • Une balance 
  • Un bol pouvant contenir au moins 1L d'eau
  • 4 tasses d'eau
  • Une règle

Procédure

1) En équipe de deux, créer une forme qui va flotter et une forme qui va couler à l'aide de la pâte à modeler.

2)Peser et mesurer vos formes et noter les informations dans le cahier de à la fin du cahier. (Assurer vous que vos deux formes aient le même poids.)

3)Tester vos prédictions. 

4)Noter les résultats. 

Poids et mesures


Voici un tableau dans lequel vous allez inscrire vos résultats du poids et les mesures de vos formes. 




Forme qui flotte

Former qui coule

Poids (g)



Longueur (cm)



Larger (cm)



Réalisation

initimage('bl1NRT5');

Dessine le modèle qui a coulé.




Dessine le modèle qui a flotté.




Bilan

initimage('bl1NRT6');

Affirmation (réponse à notre question)

      Je pense...







Preuve (les donées de notre investigation qui donne support à votre réclamation)

      Je pense cela parce que j'ai vu  ou j'ai fait...


Preuve 1:




Preuve 2:




Preuve 3:






Raisonnement (l'idée scientifique qui nous aide à expliquer pourquoi nos données comptent comme preuves)


      L'idée scientifique qui m'aide à expliquer cela est:










Application de nos connaissances:


- Qu'arriverait-il si nous ajoutons un objet dans notre structure qui flotte?








-Que se passerait-il s'il y avait des trous dans la structure?









-Qu'arriverait-il si les deux structures n'avaient pas le même poids?