Nom de l'élève :
Date :

Ça glisse!



Question

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Selon toi, à partir des vidéos que tu as vues, qu'est-ce qui fait qu'un bobsleigh ou un skeleton, un traineau  glissent si vite?






Pour l'activité d'aujourd'hui, tu devras concevoir un traineau (en modèle réduit) qui devra descendre sur un plan incliné en neige et se rendre le plus près possible d'une cible dessinée dans la neige et ce, à partir d'un contenant de jus, le lait en carton. Il devra aussi passer l'épreuve de distance et tenter d'aller le plus loin possible.


Idées initiales et hypothèses

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Comment pourras-tu concevoir un traineau à partir d'un contenant de lait ou de jus en carton? Quel matériel auras-tu besoin? À quoi pourrait ressembler ton prototype de traineau? 

    Cr2.1 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Planification du travail  
    Cr2.2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Réalisation de la démarche, au besoin  

Planification

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Matériel (nommée et quantifier le matériel)


Schéma (dimensions du prototype en mm, matériaux utilisés)


    Cr2.2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Réalisation de la démarche, au besoin  
    Cr3.2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Respect de la sécurité  

Réalisation

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Ce que je fais


 

Ce que je découvre


 

    Cr2.1 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Planification du travail  
    Cr3.2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Respect de la sécurité  

Bilan

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Qu'est-ce qui différencie les traineaux qui ont bien fonctionné de ceux qui étaient moins efficaces?




Compare ton protoype avec celui des autres équipes, décris la qualité de glisse ?





Toujours en comparant ton prototype aux autres, décris comment il se comportait en ligne droite.




Décris la performance de ton prototype sur la cible à atteindre.






Chaque équipe réfléchit à son prototype et essaie d'analyser pourquoi il a bien fonctionné ou non.

    Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologies Production d'explications ou de solutions  
    Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologies Utilisation de la terminologie, des règles et des conventions propres à la science et à la technologie.