Nom de l'élève :
Date :

Le super manège



Question

initimage('bl1NRT1');

Comment pourrais-tu construire un prototype de manège pour la ronde ?





Selon toi, qu'elles sont les principales caractéristique d'un bon manège ?

    Reformulation du problème  

Cahier de charge

Ton prototype doit répondre à plusieurs défis demandé.

  1. Deux changements de directions
  2. Deux éléments de sensations forte
  3. Il doit être appuyer sur une structure qui va le soutenir
  4. La bille doit s'arrêter par elle-même à l'arriver

initimage('bl1NRT2');

Qu'elles-sont vos éléments de sensations fortes ?

?

 




 


Comment crois-tu pouvoir faire ralentir la bille et l'arrêter ?

Planification

initimage('bl1NRT3');

Matériel nécessaire 


Procédure


Réalisation

Le manège doit contenir deux changements de directions, deux éléments de sensations fortes. De plus, il doit être auto-portant et la bille doit être capable de s'arrêter seul.

initimage('bl1NRT4');

Ce que je fais


 

Ce que je découvre


 

Bilan

Avez-vous atteint votre objectif ?

initimage('bl1NRT5');

Stratégies

Les qualités des scientifiques

    Élève Enseignant
Persévérance Ne pas abandonner au premier échec. C'est parfois après plusieurs essais que la solution.    
Minutie, précision Parfois, certaines expériences demandent plus de précision que d'autres, il faut alors pouvoir agir délicatement pour réussir.    
Capacité de travailler en équipe Un scientifique travaille rarement seul. Les idées et l'aide des autres sont souvent très utiles.    
Imagination, créativité Les découvertes scientifiques sont souvent le fruit de l'imagination du chercheur. Celui-ci doit pouvoir explorer différentes solutions.    
initimage('bl1NRT7');

Autoévaluation de la démarche scientifique

AFFIRMATIONS