Nom de l'élève :
Date :

Quel Génie! - ÉER



Contexte

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La petite fille a fabriqué à un objet pour répondre à un de ses besoins.


À quel besoin cet objet répondait-il? Qu'est-ce qu'elle aurait pu fabriquer d'autre pour y répondre?

Idées initiales

Nous fabriquerons un objet pour répondre à un besoin qu’on a dans notre classe… Quels besoins avons-nous?

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  • Cr1 Description adéquate du problèmes
    Cr1 Description adéquate du problème. Une hypothèse doit inclure une justification Formulation d'une explication ou d'une solution provisoire  

Hypothèse

Choisis un des besoins parmi ceux identifiés à la section précédente. Quels objets pourraient répondre à ce besoin? Un objet nouveau ou un objet qui existe et que l’on améliore.

Besoin:

Objets qui pourraient y répondre:

    Cr1 Description adéquate du problème. Une hypothèse doit inclure une justification Formulation d'une explication ou d'une solution provisoire  

Planification

Avant de commencer la fabrication, fais un croquis de ton prototype et partage-le avec ton équipe. Attention! Ton objet doit contenir au moins une pièce mécanique.









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    Cr2.1 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Planification du travail  

Planification (2)

Dessine ton schéma de construction. Écris le nom des matériaux que tu prévois utiliser. Identifie les pièces mécaniques, les forces et les mouvements nécessaires au fonctionnement de ton objet en utilisant les symboles propres à la science et à la technologie.


    Cr2.1 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Planification du travail  

Évaluation du schéma de construction

Référez-vous à la grille d'évaluation pour cette étape.

Réalisation

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Champ caché

Ajuste ta planification suite aux commentaires reçus par la classe qui l'aura évaluée en utilisant une autre couleur.

C'est maintenant le moment de construire ton prototype! Si tu penses à des ajustements en cours de route, retiens-les pour les ajouter à ton croquis en utilisant une couleur différente.


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  • Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée
    Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Réalisation de la démarche  
    Réajustement de la démarche, au besoin  
  • Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques
    Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques Manipulation d'objets, d'outils ou d'instruments  
    Respect de la sécurité  

Bilan

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Champ caché
  1. Ton prototype ressemble-t-il à ce que tu avais imaginé?
  2. Permet-il de répondre au besoin que tu avais identifié?
  3. Nomme un imprévu ou une difficulté que tu as rencontré.
  4. Qu'as-tu fais pour surmonter le problème?
  5. Que retiens-tu sur la conception  technologique?
  • Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologiques
    Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologies Production d'explications ou de solutions  
    Utilisation de la terminologie, des règles et des conventions propres à la science et à la technologie