- Chenilles (8), substrat et volière (achetés chez M. Papillon)
- Pinceaux
- Loupes
- Règles
Poser la question aux élèves: "Selon toi, quels sont les stades de développement du papillon belle-dame?" Leur demander de reformuler la question afin de s'assurer qu'ils la comprennent.
Demander aux élèves d'émettre leurs idées initiales et leur hypothèse: "À l'aide d'un dessin ou d'un texte, explique comment tu crois que la chenille se transforme en papillon."
Présenter le matériel aux élèves (chenilles, substrat, volière et pinceau). Diviser la classe en 8 équipes. Leur demander de planifier une expérimentation qui leur permettra de vérifier leur hypothèse. S'assurer que la planification permette de vérifier les stades de développement du papillon.
Chaque jour, demander aux élèves d'observer la chenille et de noter leurs observations (dans un tableau et à l'aide de dessins d'observation).
Apporter les soins nécessaires (http://monsieurpapillon.com/fr/soins-a-apporter-pour-vos-chenilles-de-belle-dame.php)
Lorsque l'expérimentation est terminée, demander aux élèves de répondre aux questions du bilan.