Les caractéristiques des êtres vivants au québec
Cette SAÉ amène les élèves de 4e année à se questionner sur les caractéristiques de classification des êtres vivants qu'on retrouve au Québec. Elle sert d'introduction à une activité sur les modes de reproduction des champignons (voir l'activité intitulée ''Sous le chapeau des champignons''. * Document de travail - non révisé
<div id="progression" value=""><h2>L'univers vivant</h2><table class="progression"><tbody><tr class="gr_prog"><th class="grnom"><i id="gr13" class="" onclick="if($('#gr13').hasClass('')) { $('.g13').removeClass(''); $('#gr13').removeClass(''); $('#gr13').addClass('icon-minus-sign'); } else { $('.g13').addClass(''); $('#gr13').removeClass('icon-minus-sign'); $('#gr13').addClass(''); }"><label> Matière</label></i></th><th class="mniv">1<sup>er</sup></th><th class="mniv">2<sup>e</sup></th><th class="mniv">3<sup>e</sup></th><th class="mniv">4<sup>e</sup></th><th class="mniv">5<sup>e</sup></th><th class="mniv">6<sup>e</sup></th></tr><tr class="sgr_prog g13"><td class="nobord" colspan="7"><table class="progression2"><tbody><tr><td class="gnom" colspan="7"><i id="sgr51" class="" onclick=" if($('#sgr51').hasClass('')) { $('.sgr51').removeClass(''); $('#sgr51').removeClass(''); $('#sgr51').addClass('icon-minus-sign'); } else { $('.sgr51').addClass(''); $('#sgr51').removeClass('icon-minus-sign'); $('#sgr51').addClass(''); }"><label>2. Organisation du vivant</label></i></td></tr><tr class="it_prod uni3 sg13 gr13 sgr51 n3 n4 n5 n6"><td id="tr1" class="titem seltr"><label for="pi1">b. Décrire les caractéristiques de différents régnes (micro-organismes, champignons, végétaux, animaux) </label></td><td class="pna pv"> </td><td class="pna pv"> </td><td class="pna parrow"><img src="/themes/lab/images/arrowr.gif"></td><td class="pna pstar"><img src="/themes/lab/images/star.gif"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td></tr><tr class="it_prod uni3 sg13 gr13 sgr51 n3 n4 n5 n6"><td id="tr2" class="titem seltr"><label for="pi2">c. Classer des êtres vivants selon leur régne </label></td><td class="pna pv"> </td><td class="pna pv"> </td><td class="pna parrow"><img src="/themes/lab/images/arrowr.gif"></td><td class="pna pstar"><img src="/themes/lab/images/star.gif"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td></tr></tbody></table></td></tr></tbody></table></div>
L'univers vivant
Matière
1
er
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3
e
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5
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e
2. Organisation du vivant
b. Décrire les caractéristiques de différents régnes (micro-organismes, champignons, végétaux, animaux)
c. Classer des êtres vivants selon leur régne
<div class="mainqtr"><div class="sizecontent ui-resizable" style="height:200px"><div id="bl1NRT8" class="sq w100 hasmenu sqwhite ckedit" contenteditable="true"><p><br></p></div></div></div>
