Et la lumière fut !
Voici une lampe. On l'utilise pour éclairer un endroit sombre. - De quoi est-elle constituée ? - Comment fonctionne-t-elle ? - Et quel rôle joue chacun de ses composants ?
<div id="progression"><h2>L'univers matériel</h2><table class="progression"><tr class="gr_prog"><th class="grnom"><label> Ã?nergie</label></th><th class="mniv">1<sup>er</sup></th><th class="mniv">2<sup>e</sup></th><th class="mniv">3<sup>e</sup></th><th class="mniv">4<sup>e</sup></th><th class="mniv">5<sup>e</sup></th><th class="mniv">6<sup>e</sup></th></tr><tr class="sgr_prog g2"><td class="nobord" colspan="7"><table class="progression2"><tr><td class="gnom" colspan="7"><label>1. Formes d'énergie</label></td></tr><tr class="it_prod uni1 sg2 gr2 sgr7 n3 n4 n5 n6"><td id="tr1" class="titem seltr"><label for="pi1">b. Identifier des sources d'énergie dans son environnement (ex.: eau en mouvement, réaction chimique dans une pile, rayonnement solaire) </label></td><td class="pna pv"> </td><td class="pna pv"> </td><td class="pna parrow"><img src="/themes/lab/images/arrowr.gif" /></td><td class="pna parrow"><img src="/themes/lab/images/arrowr.gif" /></td><td class="pna parrow"><img src="/themes/lab/images/arrowr.gif" /></td><td class="pna pstar"><img src="/themes/lab/images/star.gif" /></td></tr></td></tr></table><tr class="sgr_prog g2"><td class="nobord" colspan="7"><table class="progression2"><tr><td class="gnom" colspan="7"><label>2. Transmission de l'énergie</label></td></tr><tr class="it_prod uni1 sg2 gr2 sgr8 n5 n6"><td id="tr2" class="titem seltr"><label for="pi2">c. Identifier les composantes d'un circuit électrique simple (fil, source, ampoule, interrupteur) </label></td><td class="pna pv"> </td><td class="pna pv"> </td><td class="pna pv"> </td><td class="pna pv"> </td><td class="pna parrow"><img src="/themes/lab/images/arrowr.gif" /></td><td class="pna pstar"><img src="/themes/lab/images/star.gif" /></td></tr></td></tr></table><tr class="sgr_prog g2"><td class="nobord" colspan="7"><table class="progression2"><tr><td class="gnom" colspan="7"><label>3. Transformation de l'énergie</label></td></tr><tr class="it_prod uni1 sg2 gr2 sgr9 n5 n6"><td id="tr3" class="titem seltr"><label for="pi3">e. Reconnaître des transformations de l'énergie d'une forme à une autre dans différents appareils (ex. : lampe de poche, de chimique à lumineuse; bouilloire, d'électrique à calorifique) </label></td><td class="pna pv"> </td><td class="pna pv"> </td><td class="pna pv"> </td><td class="pna pv"> </td><td class="pna parrow"><img src="/themes/lab/images/arrowr.gif" /></td><td class="pna pstar"><img src="/themes/lab/images/star.gif" /></td></tr></td></tr></table></table></div>
L'univers matériel
Ã?nergie
1
er
2
e
3
e
4
e
5
e
6
e
1. Formes d'énergie
b. Identifier des sources d'énergie dans son environnement (ex.: eau en mouvement, réaction chimique dans une pile, rayonnement solaire)
2. Transmission de l'énergie
c. Identifier les composantes d'un circuit électrique simple (fil, source, ampoule, interrupteur)
3. Transformation de l'énergie
e. Reconnaître des transformations de l'énergie d'une forme à une autre dans différents appareils (ex. : lampe de poche, de chimique à lumineuse; bouilloire, d'électrique à calorifique)
