Les sons agréables et désagréables

<div id="progression" value=""><h2>La terre et l'espace</h2><table class="progression"><tbody><tr class="gr_prog"><th class="grnom"><i id="gr12" class="" onclick="if($('#gr12').hasClass('')) {  $('.g12').removeClass(''); $('#gr12').removeClass(''); $('#gr12').addClass('icon-minus-sign'); } else {  $('.g12').addClass(''); $('#gr12').removeClass('icon-minus-sign');  $('#gr12').addClass(''); }"><label>&nbsp;Langage appropriÃ©</label></i></th><th class="mniv">1<sup>er</sup></th><th class="mniv">2<sup>e</sup></th><th class="mniv">3<sup>e</sup></th><th class="mniv">4<sup>e</sup></th><th class="mniv">5<sup>e</sup></th><th class="mniv">6<sup>e</sup></th></tr><tr class="sgr_prog  g12"><td class="nobord" colspan="7"><table class="progression2"><tbody><tr><td class="gnom" colspan="7"><i id="sgr49" class="" onclick=" if($('#sgr49').hasClass('')) { $('.sgr49').removeClass('');  $('#sgr49').removeClass(''); $('#sgr49').addClass('icon-minus-sign'); } else { $('.sgr49').addClass('');  $('#sgr49').removeClass('icon-minus-sign');  $('#sgr49').addClass(''); }"><label>1. Conventions et modes de reprÃ©sentation propres aux concepts Ã  l'Ã©tude</label></i></td></tr><tr class="it_prod uni2 sg12 gr12  sgr49 n3 n4 n5 n6"><td id="tr1" class="titem seltr"><label for="pi1">a.Communiquer Ã  l'aide des modes de reprÃ©sentation adÃ©quats dans le respect des rÃ¨gles et des conventions propres Ã  la science et Ã  la technologie (symboles, graphiques, tableaux, dessins, croquis) </label></td><td class="pna pv">&nbsp;</td><td class="pna pv">&nbsp;</td><td class="pna parrow"><img src="/themes/lab/images/arrowr.gif"></td><td class="pna parrow"><img src="/themes/lab/images/arrowr.gif"></td><td class="pna parrow"><img src="/themes/lab/images/arrowr.gif"></td><td class="pna pstar"><img src="/themes/lab/images/star.gif"></td></tr></tbody></table></td></tr></tbody></table></div>

La terre et l'espace

Langage approprié

1^er

2^e

3^e

4^e

5^e

6^e

1. Conventions et modes de représentation propres aux concepts à l'étude
a.Communiquer à l'aide des modes de représentation adéquats dans le respect des règles et des conventions propres à la science et à la technologie (symboles, graphiques, tableaux, dessins, croquis)

<div class="sizecontent ui-resizable" style="height:200px"><div class="mainqtr"><div id="bl1NRT7" class="sqwhite w100 hasmenu ckedit cke_editable cke_editable_inline cke_contents_ltr cke_show_borders" contenteditable="true" tabindex="0" spellcheck="false" role="textbox" aria-label="Ã�diteur de Texte Enrichi, bl1NRT7" title="Ã�diteur de Texte Enrichi, bl1NRT7" aria-describedby="cke_36" style="position: relative;"><p><u><strong>IntensitÃ© :</strong></u> C'est la force du son, elle sert Ã le mesurer. On la mesure en <strong>dÃ©cibels</strong> <strong>(dB)</strong>.</p><p>Le niveau sonore oscille gÃ©nÃ©ralement entre 0 et 120 dB. L'<strong>oreille humaine</strong> est Ã l'aise jusqu'Ã des sons autour de 65-70 dB. Au delÃ de 85 dB, les sons deviennent nocifs et peuvent Ãªtre Ã l'origine des troubles auditifs.<br></p><p><br></p><p>Voir <strong>Ã�chelle des dÃ©cibels</strong> ou <strong>Ã�chelle du bruit </strong>sur internet pour prÃ©senter aux Ã©lÃ¨ves divers sons liÃ©s aux diffÃ©rents niveaux de risque pour l'oreille humaine.</p><p><br></p></div></div></div> Mots utiles

Intensité : C'est la force du son, elle sert à le mesurer. On la mesure en décibels (dB).
Le niveau sonore oscille généralement entre 0 et 120 dB. L'oreille humaine est à l'aise jusqu'à des sons autour de 65-70 dB. Au delà de 85 dB, les sons deviennent nocifs et peuvent être à l'origine des troubles auditifs.

Voir Échelle des décibels ou Échelle du bruit sur internet pour présenter aux élèves divers sons liés aux différents niveaux de risque pour l'oreille humaine.