Nom de l'élève :
Date :

Les sons agréables et désagréables



Question

Pourquoi y a-t-il certains sons qui peuvent être agréables à entendre alors que d'autres sont désagréables?

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  • Cr1 Description adéquate du problèmes
    Reformulation du problème

Idées initiales et hypothèses

Pour t'aider à comprendre, pense à des sons que tu aimes entendre (agréables) et des sons que tu aimes moins entendre (désagréables).

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Je pense que certains sons peuvent être agréables parce que 

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Je pense que certains sons peuvent être désagréables parce que 

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  • Cr1 Description adéquate du problèmes
    Cr1 Description adéquate du problème. Une hypothèse doit inclure une justification Formulation d'une explication ou d'une solution provisoire  

Planification

Pour l'expérience, tu auras besoin d'un crayon et de ta mémoire.

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  • Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée
    Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Planification de la démarche

Réalisation

Ferme tes yeux et imagine-toi à plusieurs moments de la journée : le matin dans ton lit, en te rendant à l'école, en travaillant dans la classe, au service de garde, dans l'autobus, à la maison le soir, etc. Imagine les sons que tu entends à chacun de ces moments et écris-les dans la bonne colonne.

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Sons agréables

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Sons désagréables

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  • Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée
    Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Réalisation de la démarche  
    Réajustement de la démarche, au besoin  
  • Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques
    Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques Manipulation d'objets, d'outils ou d'instruments
    Respect de la sécurité

Bilan

Maintenant, observe ta liste.

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Selon toi, qu'ont en commun les sons agréables ?

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Selon toi, qu'ont en commun les sons désagréables? 

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  • Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologiques
    Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologies Production d'explications ou de solutions  
    Utilisation de la terminologie, des règles et des conventions propres à la science et à la technologie