Nom de l'élève :
Date :

Mon projecteur de constellation




Partie 1 :

les étoiles et les constellations

Deux vidéos à voir

                                                                                                                

Regarde les deux vidéos à partir des QR Code.

Étoiles ou constellation ?

Activons les connaissances. A partir des vidéos et de la discussion avec la classe, écris ce que tu as retenu en répondant aux deux questions.

Qu'est-ce qu'une étoile ?

Qu'est-ce qu'une constellation ?

Dessine selon toi à quoi ressemble une étoile.

Dessine selon toi une constellation.

Inventer sa constellation



Invente ta propre constellation.

Dessine la forme de la constellation. Nomme les étoiles qu'elle contient.



Partie 2 :

force, mouvement et mécanismes


Dans le projecteur d'étoiles que tu vas concevoir, tu devras inclure un mécanisme qui permet de voir les différentes constellations, une à la fois. 

Ce mécanisme sera actionné par une force exercée sur lui. Un mouvement sera ainsi produit.

Qu'est-ce qu'un mouvement ?

Il existe deux type de mouvement, les connais-tu ?

Aide-toi des image pour les reconnaître puis rempli le tableau avec ton groupe.


                                 

                


Mouvement




Symbole





Exemples





Qu'est-ce qu'une force ?

  • Que se passe-t-il lorsque tu pousses sur la table ? 
  • Lorsque tu tire sur la table ? 
  • Lorsque tu soulève la table ?
  • Lorsque tu appuies sur la table ?

Après toutes ces petites manipulations, es-tu capable de dire ce qu'est une force ?

Choisir un mécanisme

Le professeur va d'abord présenter quelques objets pour montrer des mécanismes. Voici deux exemples de mécanisme simple qui permettrait de changer de constellation à afficher.


Exemple de mécanisme coulissant par translation


Exemple de mécanisme tournant en rotation

Travail de groupe : expliquez avec vos mots comment fonctionne ce mécanisme. 








Travail de groupe : expliquez avec vos mots comment fonctionne ce mécanisme.




Activité de conception

Le défi

Cahier des charges du prototype.



Ton defi :


Ton projecteur devra : 

  • Permettre de projeter les constellations que tu auras choisies (au moins trois);
  • Être muni d'un mécanisme qui permet de voir les différentes constellations une à la fois (en utilisant un mouvement de rotation ou de translation);
  • Être fait d'une lampe de poche, d'une boîte et d'autres matériaux recyclés de ton choix;
  • Faire en sorte que la lampe de poche soit fixée solidement à la boîte mais de manière à ce qu'on puisse être capable de la récupérer lorsque désiré;
  • La poignée de la lampe de poche deviendra alors la poignée de ton projecteur;
  • Être résistant et facile à déplacer.


Idées initiales et hypothèses

Partage avec les membres de ton groupe tes idées :





initimage('bl1NRT11');

  • Quel sera votre mécanisme ?

Tu peux le dessiner ou le décrire.

  • Dessine ici les trois constellation que votre projecteur affichera.


1ère constellation2ème constellation3ème constellation












Croquis du prototype



Croquis.

Représente à quoi ressemblera ton projecteur.

























  • Indique avec une fleche l'endroit où la force qui va permettre à ton mécanisme de changer de constellation sera appliquée.
  • Indique avec une autre fleche le mouvement de ton mécanisme.
  • Légende : utilise des couleurs pour représenter chaque partie
    Cr1 Description adéquate du problème. Une hypothèse doit inclure une justification Formulation d'une explication ou d'une solution provisoire  

Planification

Comment allez-vous fabriquez votre prototype ?




initimage('bl1NRT13');

Matériel

  • lampe
  • différentes boites récupérées (médicament, yogourt, etc.)
  • autre matériel : (à toi de dresser la liste)







Procédure


Écris ici la procédure que tu vas suivre pour concevoir ton projecteur de constellation.


    Cr2.1 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Planification du travail  

Réalisation

initimage('bl1NRT14');

Quelles difficultés j'ai rencontrée ?



Comment j'ai surmonté ma difficulté ?



    Cr3.1 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques Manipulation d'objets, d'outils ou d'instruments  
    Cr3.2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Respect de la sécurité  

Validation du prototype

  • Mon prototype est capable de projeter au moins 3 constellations.
  • Mon prototype contient un mécanisme qui fonctionne en rotation ou en translation.
  • Mon prototype contient une lampe, une boîte et des matériaux recyclés.
  • La lampe est fixé solidement à la boite.
  • Mon prototype est résistant.
    Cr2.2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Réalisation de la démarche, au besoin  

Présentation de son prototype

initimage('bl1NRT16');

Avec ton groupe, tu vas devoir présenter :

  • ton prototype et son fonctionnement
    • quel mécanisme as-tu choisi ?
    • où dois-tu appliquer la force ?
    • quel mouvement fait le mécanisme ?
  • chacune des constellations que ton projecteur est capable de présenter.
    Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologies Production d'explications ou de solutions