Question

Dans les salles de spectacle, les artistes ont besoin d'un environnement insonorisé lorsqu'ils font leurs représentations. T'es-tu déjà demandé comment il était possible d'isoler les sons pour qu'on n'entende pas ou peu à l'extérieur? Comment insonoriser une salle de spectacle ou une pièce dans une maison? Ta mission : Comment concevoir et fabriquer un prototype sous forme de boîte insonorisée qui permettrait de réduire le son?

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Afin de bien comprendre, je reformule ce que je devrai accomplir dans mes mots : 

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• Cr1 Description adéquate du problèmes

  	Reformulation du problème

Idées initiales et hypothèses

Comment arriver à faire un prototype pour isoler les sons afin qu'ils ne sortent pas d'une pièce?

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Pour t'aider, pense à :

1. Les matériaux que tu crois les plus isolants.
2. Comment tu les utiliseras.

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Je le pense parce que ___________________________________

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• Cr1 Description adéquate du problèmes

  Cr1 Description adéquate du problème. Une hypothèse doit inclure une justification

  Formulation d'une explication ou d'une solution provisoire

Les qualités des scientifiques

Coche la qualité qui te sera la plus utile parmi les suivantes. Tu devras y penser tout au long de ton expérience.

Image...initimage('bl2NRT3');	Persévérance	Ne pas abandonner au premier échec. C'est parfois après plusieurs essais que la solution.
Image...initimage('bl3NRT3');	Minutie, précision	Parfois, certaines expériences demandent plus de précision que d'autres, il faut alors pouvoir agir délicatement pour réussir.
Image...initimage('bl6NRT3');	Communication efficace	Il faut savoir clairement verbaliser ses besoins lors d'expériences scientifiques. Il faut aussi communiquer clairement ses résultats.
Image...initimage('bl7NRT3');	Imagination, créativité	Les découvertes scientifiques sont souvent le fruit de l'imagination du chercheur. Celui-ci doit pouvoir explorer différentes solutions.
Image...initimage('bl8NRT3');	Rigueur	Pour s'assurer de tirer les bonnes conclusions, les scientifiques doivent s'assurer d'être précis, exacts et logiques. Les mesures, les notes et les outils devraient pouvoir être utilisés par d'autres et donner des résultats semblables.

Planification

Je fais le schéma (dessin) du prototype que je veux réaliser. J'identifie TOUS les éléments de mon dessin. J'indique ensuite le matériel que je choisis pour l'expérience.

• Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée

  Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée

  Planification de la démarche

• Schématiser ou illustrer le problème.

  Schématiser ou illustrer le problème.

Réalisation

Je dessine les étapes. Je NOTE CLAIREMENT mes observations et les modifications apportées à mon plan .

• Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée

  Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée	Réalisation de la démarche
  	Réajustement de la démarche, au besoin

• Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques

  Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques	Manipulation d'objets, d'outils ou d'instruments
  	Respect de la sécurité

• Réfléchir sur ses erreurs afin d'en identifier la source.

  Réfléchir sur ses erreurs afin d'en identifier la source.

• Schématiser ou illustrer le problème.

  Schématiser ou illustrer le problème.

Bilan

Je fais le bilan de mes apprentissages.

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Vocabulaire pouvant m'aider:

Densité, résilience, absorption, vibration, décibels

Retour sur mon hypothèse:

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Ce que j'ai appris de nouveau sur le son ou sur les matériaux isolants: ______________________________________________

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• Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologiques

  Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologies	Production d'explications ou de solutions
  	Utilisation de la terminologie, des règles et des conventions propres à la science et à la technologie

Autoévaluation de la démarche scientifique

AFFIRMATIONS
J'ai bien compris la tâche ou le problème. Je me suis interrogé, j'ai reformulé le problème, j'ai fait des hypothèses.
J'ai bien planifié ma démarche et j'ai pu suivre les étapes lors de l'expérimentation. Je me suis ajusté au besoin.
J'ai utilisé le matériel de façon adéquate et sécuritaire.
J'ai bien planifié ma démarche et j'ai pu suivre les étapes lors de l'expérimentation. Je me suis ajusté au besoin.
J'ai bien communiqué mon travail (pendant et à la fin).