j'ai froid quand je suis mouillé(e)

Nom de l'élève :

Date :

j'ai froid quand je suis mouillé(e)

Question

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As-tu pris une douche ce matin ? Ou bien hier ? Et qu'as tu ressenti en sortant de la douche ?

C'est la même chose à la piscine quand tu sors de l'eau.

Mais à ton avis que se passe-t-il dans ton corps ?

Reformulation du problème

Idées initiales et hypothèses

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Je pense que . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Parce que . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Cr1 Description adéquate du problème. Une hypothèse doit inclure une justification

Formulation d'une explication ou d'une solution provisoire

Planification

initimage('bl1NRT3');

Matériel

Thermomètres
papier absorbant
eau

Comment vas tu faire pour vérifier ton hypothèse ? Écris ici ton protocole.

Cr2.1 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée

Planification du travail

Ajouter une nouvelle section

Je peux faire aussi un dessin de l'expérience que je vais faire.

Réalisation

Pendant la réalisation, je vais observé tout particulièrement comment tu utilise le thermomètre. Alors regarde bien ma démonstration avant !!

initimage('bl1NRT5');

Ce que je fais : je suis bien mon protocole.
Mais si je dois faire un changement, je l'écris ici.

Ce que je découvre : je note ici ce que je découvre lors de l'expérimentation.

Cr2.2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée

Réalisation de la démarche, au besoin

Cr3.1 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques

Manipulation d'objets, d'outils ou d'instruments

Bilan

initimage('bl1NRT6');

Avant de réaliser mon expérience je pensais que . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Mon hypothèse est : (entoure le bon mot)

vérifiée
infirmée

Grâce à mon expérimentation, j'ai compris que . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologies

Production d'explications ou de solutions

A ton avis...

Lorsque tu fais du sport, tu transpires. A ton avis, pourquoi, a quoi pourrais bien servir la transpiration pour ton corps ? Fais le lien avec l'activité réalisée.

Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologies

Production d'explications ou de solutions