Nom de l'élève :
Date :

D'où vient le vent? 2e cycle



Question

Comment construire un instrument qui servira à indiquer la direction du vent ?

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  • Cr1 Description adéquate du problèmes
    Reformulation du problème  

Idées initiales et hypothèses

initimage('bl1NRT2');

J'écris l'idée ou les idées qui me permettront de fabriquer un instrument qui indiquera la direction du vent.

Pour trouver la direction du vent, je pense que je  vais construire _____________________________________________

  _____________________________________________

   ______________________________________________   

  • Cr1 Description adéquate du problèmes
    Cr1 Description adéquate du problème. Une hypothèse doit inclure une justification Formulation d'une explication ou d'une solution provisoire  

Planification

Je dois maintenant concevoir un instrument qui pourra indiquer d'où vient le vent. Comment vais-je vérifier mon hypothèse?

initimage('bl1NRT3');

MATÉRIEL

       

    .




    VOICI LE CROQUIS DE MON PROTOTYPE



    • Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée
      Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Planification de la démarche  

    Réalisation

    ? Je fabrique mon instrument et je vérifie s'il fonctionne. ? Je dessine le prototype que j'ai fabriqué en indiquant les modifications que je fais.

    initimage('bl1NRT4');

    Voici le prototype que j'ai réalisé:




    • Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée
      Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Réalisation de la démarche  
      Réajustement de la démarche, au besoin  
    • Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques
      Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques Manipulation d'objets, d'outils ou d'instruments  
      Respect de la sécurité  

    Bilan

    J'ai construit un instrument pour indiquer la direction du vent.

    initimage('bl1NRT5');

    1. Est-ce que mon prototype est fonctionnel ? ________

    2. J'explique un ajustement ou des ajustements qui ont été nécessaires ou qui seraient nécessaires afin qu'il soit fonctionnel ?

    Problème rencontré : ___________________________________________________

    _____________________________________________________

    Ajustement : _____________________________________________________
    _____________________________________________________

    3. Dans les explications que j'avais imaginées lors de mon hypothèse 

    • Qu'est-ce qui est pareil?

    __________________________________________________________________________________________________________

    • Qu'est-ce qui est différent ?

    __________________________________________________________________________________________________________

    • Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologiques
      Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologies Production d'explications ou de solutions  
      Utilisation de la terminologie, des règles et des conventions propres à la science et à la technologie