Nom de l'élève :
Date :

Un drôle de mélange!



Question

Peux-tu reproduire le super mélange de ton enseignante?

initimage('bl1NRT1');

Après avoir observé le mélange de fécule de maïs et d'eau que ton enseignante a préparé, tu devras essayer de trouver les bonnes proportion d'ingrédients pour le reproduire. 

  • Cr1 Description adéquate du problèmes
    Reformulation du problème

Idées initiales et hypothèses

Selon toi, quelles seront les quantités dont tu auras besoin. (en ml)

initimage('bl1NRT2');


Encercle ton hypothèse et explique brièvement pourquoi.


  • Il y aura plus d'eau que de fécule. 


  • Il y aura autant d'eau que de fécule.


  • Il y aura plus de fécule que d'eau.


Parce que ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  • Cr1 Description adéquate du problèmes
    Cr1 Description adéquate du problème. Une hypothèse doit inclure une justification Formulation d'une explication ou d'une solution provisoire  

Planification

Avant d'obtenir les ingrédients, tu devras fournir la liste de matériel.

?initimage('bl1NRT3');

Matériel: 

  1.  
  2.  
  3.  
  4.  
  5.  
  6.  
  7.  
  • Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée
    Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Planification de la démarche  

Réalisation

Écris ta démarche ici. N'oublie pas d'écrire les modifications que tu réaliseras pour te réajuster.

initimage('bl1NRT4');

Ce que je fais







Ce que je découvre




  • Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée
    Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Réalisation de la démarche  
    Réajustement de la démarche, au besoin  
  • Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques
    Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques Manipulation d'objets, d'outils ou d'instruments  
    Respect de la sécurité  

Bilan

Fais un retour sur ton expérimentation.

initimage('bl1NRT5');

Est-ce que tes proportions de départ étaient bonnes? ________________


Qu'as-tu appris sur ce mélange étrange?: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  • Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologiques
    Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologies Production d'explications ou de solutions  
    Utilisation de la terminologie, des règles et des conventions propres à la science et à la technologie