L'eau se retrouve sous différents états. Quel est l'état de...
1) l'eau? ________________
2) la vapeur d'eau? ________________
3) la neige folle? ________________
4) le brouillard? ________________
5) la neige tapée? ________________
6) la rosée? ________________
7) la glace? ________________
8) le nuage? _______________
Reformulation du problème | ||
Est-ce que la quantité d'eau résultant de la fonte de la neige folle, la neige tapée et la glace sera la même? Si tu crois que non, indique dans quel cas il y aura le plus et le moins d'eau selon toi.
Explique ton hypothèse.
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Cr1 Description adéquate du problème. Une hypothèse doit inclure une justification | Formulation d'une explication ou d'une solution provisoire |
Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée | Planification de la démarche |
Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée | Réalisation de la démarche | |
Réajustement de la démarche, au besoin |
Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques | Manipulation d'objets, d'outils ou d'instruments | |
Respect de la sécurité |
Est-ce que ton hypothèse de départ est validée? Explique ta réponse à l'aide des données recueillies.
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L'eau se retrouve sous différents états. Quel est l'état de...
1) l'eau? ________________
2) la vapeur d'eau? ________________
3) la neige folle? ________________
4) le brouillard? ________________
5) la neige tapée? ________________
6) la rosée? ________________
7) la glace? ________________
8) le nuage? _______________
Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologies | Production d'explications ou de solutions | |
Utilisation de la terminologie, des règles et des conventions propres à la science et à la technologie |