Jeux de neige

Jeux de neige - 3

L'univers matériel

La terre et l'espace

<div id="progression" value=""><h2>L'univers matÃ©riel</h2><table class="progression"><tbody><tr class="gr_prog"><th class="grnom"><i id="gr1" class="" onclick="if($('#gr1').hasClass('')) {  $('.g1').removeClass(''); $('#gr1').removeClass(''); $('#gr1').addClass('icon-minus-sign'); } else {  $('.g1').addClass(''); $('#gr1').removeClass('icon-minus-sign');  $('#gr1').addClass(''); }"><label>&nbsp;MatiÃ¨re</label></i></th><th class="mniv">1<sup>er</sup></th><th class="mniv">2<sup>e</sup></th><th class="mniv">3<sup>e</sup></th><th class="mniv">4<sup>e</sup></th><th class="mniv">5<sup>e</sup></th><th class="mniv">6<sup>e</sup></th></tr><tr class="sgr_prog  g1"><td class="nobord" colspan="7"><table class="progression2"><tbody><tr><td class="gnom" colspan="7"><i id="sgr1" class="" onclick=" if($('#sgr1').hasClass('')) { $('.sgr1').removeClass('');  $('#sgr1').removeClass(''); $('#sgr1').addClass('icon-minus-sign'); } else { $('.sgr1').addClass('');  $('#sgr1').removeClass('icon-minus-sign');  $('#sgr1').addClass(''); }"><label>1. PropriÃ©tÃ©s et caractÃ©ristiques de la matiÃ¨re</label></i></td></tr><tr class="it_prod uni1 sg1 gr1  sgr1 n1 n2 n3 n4 n5 n6"><td id="tr1" class="titem seltr"><label for="pi1">a.Classer des matÃ©riaux (ex. : tissus, Ã©ponges, papiers) selon leur degrÃ© d'absorption </label></td><td class="pna parrow"><img src="/themes/lab/images/arrowr.gif"></td><td class="pna pstar"><img src="/themes/lab/images/star.gif"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td></tr><tr class="it_prod uni1 sg1 gr1  sgr1 n1 n2 n3 n4 n5 n6"><td id="tr2" class="titem seltr"><label for="pi2">b.Distinguer les matÃ©riaux permÃ©ables Ã  l'eau de ceux qui ne le sont pas </label></td><td class="pna parrow"><img src="/themes/lab/images/arrowr.gif"></td><td class="pna pstar"><img src="/themes/lab/images/star.gif"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td></tr></tbody></table></td></tr><tr class="sgr_prog  g1"><td class="nobord" colspan="7"><table class="progression2"><tbody><tr><td class="gnom" colspan="7"><i id="sgr3" class="" onclick=" if($('#sgr3').hasClass('')) { $('.sgr3').removeClass('');  $('#sgr3').removeClass(''); $('#sgr3').addClass('icon-minus-sign'); } else { $('.sgr3').addClass('');  $('#sgr3').removeClass('icon-minus-sign');  $('#sgr3').addClass(''); }"><label>2. Ã�tat solide, liquide, gazeux; changements d'Ã©tat</label></i></td></tr><tr class="it_prod uni1 sg1 gr1  sgr3 n1 n2 n3 n4 n5 n6"><td id="tr3" class="titem seltr"><label for="pi3">a.Distinguer trois Ã©tats de la matiÃ¨re (solide, liquide, gazeux) </label></td><td class="pna parrow"><img src="/themes/lab/images/arrowr.gif"></td><td class="pna pstar"><img src="/themes/lab/images/star.gif"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td></tr><tr class="it_prod uni1 sg1 gr1  sgr3 n1 n2 n3 n4 n5 n6"><td id="tr4" class="titem seltr"><label for="pi4">b.ReconnaÃ®tre l'eau sous l'Ã©tat solide (glace, neige), liquide et gazeux (vapeur) </label></td><td class="pna parrow"><img src="/themes/lab/images/arrowr.gif"></td><td class="pna pstar"><img src="/themes/lab/images/star.gif"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td></tr><tr class="it_prod uni1 sg1 gr1  sgr3 n1 n2 n3 n4 n5 n6"><td id="tr5" class="titem seltr"><label for="pi5">c.DÃ©crire les opÃ©rations Ã  effectuer pour transformer l'eau d'un Ã©tat Ã  un autre (chauffer ou refroidir) </label></td><td class="pna parrow"><img src="/themes/lab/images/arrowr.gif"></td><td class="pna pstar"><img src="/themes/lab/images/star.gif"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td></tr><tr class="it_prod uni1 sg1 gr1  sgr3 n1 n2 n3 n4 n5 n6"><td id="tr6" class="titem seltr"><label for="pi6">d.DÃ©terminer, dans son environnement, l'Ã©tat de divers objets et substances (ex. : verre, air, lait, plastique) </label></td><td class="pna parrow"><img src="/themes/lab/images/arrowr.gif"></td><td class="pna pstar"><img src="/themes/lab/images/star.gif"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td></tr></tbody></table></td></tr><tr class="gr_prog"><th class="grnom"><i id="gr2" class="" onclick="if($('#gr2').hasClass('')) {  $('.g2').removeClass(''); $('#gr2').removeClass(''); $('#gr2').addClass('icon-minus-sign'); } else {  $('.g2').addClass(''); $('#gr2').removeClass('icon-minus-sign');  $('#gr2').addClass(''); }"><label>&nbsp;Ã�nergie</label></i></th><th class="mniv">1<sup>er</sup></th><th class="mniv">2<sup>e</sup></th><th class="mniv">3<sup>e</sup></th><th class="mniv">4<sup>e</sup></th><th class="mniv">5<sup>e</sup></th><th class="mniv">6<sup>e</sup></th></tr><tr class="sgr_prog  g2"><td class="nobord" colspan="7"><table class="progression2"><tbody><tr><td class="gnom" colspan="7"><i id="sgr7" class="" onclick=" if($('#sgr7').hasClass('')) { $('.sgr7').removeClass('');  $('#sgr7').removeClass(''); $('#sgr7').addClass('icon-minus-sign'); } else { $('.sgr7').addClass('');  $('#sgr7').removeClass('icon-minus-sign');  $('#sgr7').addClass(''); }"><label>1. Formes d'Ã©nergie</label></i></td></tr><tr class="it_prod uni1 sg2 gr2  sgr7 n3 n4 n5 n6"><td id="tr7" class="titem seltr"><label for="pi7">a.Identifier des sources d'Ã©nergie dans son environnement (ex.: eau en mouvement, rÃ©action chimique dans une pile, rayonnement solaire) </label></td><td class="pna pv">&nbsp;</td><td class="pna pv">&nbsp;</td><td class="pna parrow"><img src="/themes/lab/images/arrowr.gif"></td><td class="pna parrow"><img src="/themes/lab/images/arrowr.gif"></td><td class="pna parrow"><img src="/themes/lab/images/arrowr.gif"></td><td class="pna pstar"><img src="/themes/lab/images/star.gif"></td></tr></tbody></table></td></tr></tbody></table><h2>La terre et l'espace</h2><table class="progression"><tbody><tr class="gr_prog"><th class="grnom"><i id="gr7" class="" onclick="if($('#gr7').hasClass('')) {  $('.g7').removeClass(''); $('#gr7').removeClass(''); $('#gr7').addClass('icon-minus-sign'); } else {  $('.g7').addClass(''); $('#gr7').removeClass('icon-minus-sign');  $('#gr7').addClass(''); }"><label>&nbsp;MatiÃ¨re</label></i></th><th class="mniv">1<sup>er</sup></th><th class="mniv">2<sup>e</sup></th><th class="mniv">3<sup>e</sup></th><th class="mniv">4<sup>e</sup></th><th class="mniv">5<sup>e</sup></th><th class="mniv">6<sup>e</sup></th></tr><tr class="sgr_prog  g7"><td class="nobord" colspan="7"><table class="progression2"><tbody><tr><td class="gnom" colspan="7"><i id="sgr32" class="" onclick=" if($('#sgr32').hasClass('')) { $('.sgr32').removeClass('');  $('#sgr32').removeClass(''); $('#sgr32').addClass('icon-minus-sign'); } else { $('.sgr32').addClass('');  $('#sgr32').removeClass('icon-minus-sign');  $('#sgr32').addClass(''); }"><label>1. Transformation de la matiÃ¨re</label></i></td></tr><tr class="it_prod uni2 sg7 gr7  sgr32 n1 n2 n3 n4 n5 n6"><td id="tr8" class="titem seltr"><label for="pi8">a.DÃ©crire diffÃ©rents types de prÃ©cipitations (pluie, neige, grÃ©le, pluie verglaÃ§ante) </label></td><td class="pna parrow"><img src="/themes/lab/images/arrowr.gif"></td><td class="pna pstar"><img src="/themes/lab/images/star.gif"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td></tr><tr class="it_prod uni2 sg7 gr7  sgr32 n1 n2 n3 n4 n5 n6"><td id="tr9" class="titem seltr"><label for="pi9">b.Identifier des sources naturelles d'eau douce (ruisseaux, lacs, riviÃ©res) et des sources naturelles d'eau salÃ©e (mers, ocÃ©ans) </label></td><td class="pna parrow"><img src="/themes/lab/images/arrowr.gif"></td><td class="pna pstar"><img src="/themes/lab/images/star.gif"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td></tr><tr class="it_prod uni2 sg7 gr7  sgr32 n3 n4 n5 n6"><td id="tr10" class="titem seltr"><label for="pi10">c.Expliquer le cycle de l'eau (Ã©vaporation, condensation, prÃ©cipitation, ruissellement et infiltration) </label></td><td class="pna pv">&nbsp;</td><td class="pna pv">&nbsp;</td><td class="pna parrow"><img src="/themes/lab/images/arrowr.gif"></td><td class="pna pstar"><img src="/themes/lab/images/star.gif"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td><td class="pna pbg"><img src="/themes/lab/images/orange.jpg"></td></tr></tbody></table></td></tr></tbody></table></div>

Matière

1^er

2^e

3^e

4^e

5^e

6^e

1. Propriétés et caractéristiques de la matière
a.Classer des matériaux (ex. : tissus, éponges, papiers) selon leur degré d'absorption
b.Distinguer les matériaux perméables à l'eau de ceux qui ne le sont pas

Énergie

1^er

2^e

3^e

4^e

5^e

6^e

1. Formes d'énergie
a.Identifier des sources d'énergie dans son environnement (ex.: eau en mouvement, réaction chimique dans une pile, rayonnement solaire)

2. État solide, liquide, gazeux; changements d'état

a.Distinguer trois états de la matière (solide, liquide, gazeux)

b.Reconnaître l'eau sous l'état solide (glace, neige), liquide et gazeux (vapeur)

c.Décrire les opérations à effectuer pour transformer l'eau d'un état à un autre (chauffer ou refroidir)

d.Déterminer, dans son environnement, l'état de divers objets et substances (ex. : verre, air, lait, plastique)

Matière

1^er

2^e

3^e

4^e

5^e

6^e

<div class="sizecontent ui-resizable" style="height:200px"><div class="mainqtr"><div id="bl1NRT9" class="sqwhite w100 hasmenu ckedit cke_editable cke_editable_inline cke_contents_ltr cke_show_borders" contenteditable="true" tabindex="0" spellcheck="false" role="textbox" aria-label="Ã�diteur de Texte Enrichi, bl1NRT9" title="Ã�diteur de Texte Enrichi, bl1NRT9" aria-describedby="cke_36" style="position: relative;"><p>Cette SAÃ� fait partie d'une sÃ©rie de trois. Le cahier de l'enseignant se trouve dans la SAÃ� nommÃ©e Jeux de neige.</p><p><br></p><p><br></p><p>Aux enseignants de la CSDM: pour plus d'information ou de l'accompagnement, demandez Ã votre direction de contacter les CP des services Ã©ducatifs.<br></p></div></div></div>

Cette SAÉ fait partie d'une série de trois. Le cahier de l'enseignant se trouve dans la SAÉ nommée Jeux de neige.

Aux enseignants de la CSDM: pour plus d'information ou de l'accompagnement, demandez à votre direction de contacter les CP des services éducatifs.