Nom de l'élève :
Date :

Jeux de neige - 3



Question

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À l'école, nous jouons dehors quatre fois par jour. Il est beaucoup plus agréable de sortir à la récréation lorsque nos mitaines sont sèches. Comment faire pour que nos mitaines ne soient plus mouillées?



  • Cr1 Description adéquate du problèmes
    Reformulation du problème

Idées initiales et hypothèses

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Selon toi, qu'est-ce qui favoriserait le séchage des mitaines? Émets un minimum de deux hypothèses.

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  • Cr1 Description adéquate du problèmes
    Cr1 Description adéquate du problème. Une hypothèse doit inclure une justification Formulation d'une explication ou d'une solution provisoire  

Planification

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Matériel


- 1 paire de mitaines par équipe

- eau

- cylindres gradués

- balance à récipients

- masses marquées

- balance numérique

- chronomètre


Procédure




  • Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée
    Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Planification de la démarche  

Réalisation

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Ce que je fais




Ce que je découvre




  • Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée
    Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Réalisation de la démarche  
    Réajustement de la démarche, au besoin  
  • Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques
    Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques Manipulation d'objets, d'outils ou d'instruments  
    Respect de la sécurité  

Bilan

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Est-ce que ton hypothèse de départ est validée ou infirmée? Explique ta réponse à l'aide des données recueillies.

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Qu'as-tu appris? Si tu avais à refaire l'expérience, que changerais-tu?

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  • Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologiques
    Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologies Production d'explications ou de solutions  
    Utilisation de la terminologie, des règles et des conventions propres à la science et à la technologie  

Où va la neige après l'hiver?

1. Dessine et commente.

2. Modifie ton dessin en utilisant un crayon d'une autre couleur.

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Le cycle de l'eau

Dessine et commente.

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