Nom de l'élève :
Date :

L'électricité statique



Question

Est-ce qu'on peut frotter n'importe quels matériaux ensemble et obtenir une charge électrique capable d'attirer de très petits objets?

initimage('bl1NRT1');

Voici l'hypothèse de Charlotte : 


Selon elle, on peut frotter n'importe quel matériel et obtenir une charge qui est capable d'attirer des petits objets comme des bouts de papier. Elle le pense parce que cela a fonctionné avec la glissade, le tapis et la chaise.


À toi de jouer maintenant!

  • Cr1 Description adéquate du problèmes
    Reformulation du problème

Idées initiales et hypothèses

À toi de formuler ton hypothèse pour aider Charlotte dans sa réflexion. Tu peux être en accord, partiellement en accord ou en désaccord avec elle. Pourquoi le penses-tu?

initimage('bl1NRT2');


  • Cr1 Description adéquate du problèmes
    Cr1 Description adéquate du problème. Une hypothèse doit inclure une justification Formulation d'une explication ou d'une solution provisoire  
  • Évoquer des problèmes similaires déjà résolus.
    Évoquer des problèmes similaires déjà résolus.
    Supprimer

Planification

Voici les matériaux que nous utiliserons lors de notre expérimentation. Ensemble, nous planifierons les étapes de l'expérimentation que nous ferons.

initimage('bl1NRT3');

Matériel

  • 1 morceau de bois
  • 1 bout de laine d'acier
  • 1 ballon
  • 1 chandail de laine
  • 1 linge à vaisselle en coton
  • 1 boîte de conserve
  • Des petits bouts de papier

Procédure

Nous devons décider la série de tests que nous ferons












  • Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée
    Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Planification de la démarche
  • Anticiper les résultats de sa démarche.
    Anticiper les résultats de sa démarche.
    Supprimer

Réalisation

J'observe et je note les résultats obtenus

initimage('bl1NRT4');

Ce que je fais



Ce que je découvre



  • Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée
    Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Réalisation de la démarche  
    Réajustement de la démarche, au besoin  
  • Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques
    Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques Manipulation d'objets, d'outils ou d'instruments
    Respect de la sécurité
  • Recourir à des techniques et à des outils d?observation variés.
    Recourir à des techniques et à des outils d?observation variés.
    Supprimer
  • Recourir à des outils de consignation
    Recourir à des outils de consignation (ex. : schéma, graphique, protocole, tenue d?un carnet ou d?un journal de bord).
    Supprimer
  • Recourir à des techniques et à des outils d'observation variés.
    Recourir à des techniques et à des outils d'observation variés.
    Supprimer

Bilan

À toi maintenant d'aider Charlotte à répondre à son problème. Qu'est-ce que je retiens de cette expérience? Est-ce que je peux produire de l'électricité statique à partir de n'importe quel matériel? Explique ta réponse dans tes mots et en faisant référence aux résultats des tests que nous avons effectués.

initimage('bl1NRT5');


  • Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologiques
    Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologies Production d'explications ou de solutions  
    Utilisation de la terminologie, des règles et des conventions propres à la science et à la technologie  

Nouvelle section

Bibliographie

Expérience tirée du livret

Les Neurones Atomiques explorent ; L'électricité statique, Textes de Martin et Stéphane Brouillard, Éditions Multi Monde, 2017


Source de l'image

www.pixabay.com