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Aiguille qui flotte sur l'eau

Aiguille qui flotte sur l'eau

Les Neurones atomiques te proposent une activité sur la tension de surface de l'eau et son interaction avec une aiguille.
Niveau d'aprentissage
1er à 6e
Démarches
Cahier de l'élève
Nom de l'élève :
Date :

Aiguille qui flotte sur l'eau



Question

initimage('bl1NRT1');

Est-ce possible de faire flotter une aiguille sur l'eau?

  • Cr1 Description adéquate du problèmes
    Reformulation du problème

Idées initiales et hypothèses

initimage('bl1NRT2');

Je pense que :  __ Oui    __ Non    __ Ça dépend


Je le pense parce que...

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  • Cr1 Description adéquate du problèmes
    Cr1 Description adéquate du problème. Une hypothèse doit inclure une justification Formulation d'une explication ou d'une solution provisoire  

Planification

initimage('bl1NRT3');

Matériel

Un petit contenant

De l'eau

Une aiguille ou un trombone

Optionnel : une pince à cils



Procédure

1- Remplir le petit contenant d'eau.

2- Déposer l'aiguille sur le dessus de l'eau et tenter de faire flotter l'aiguille sur l'eau. La pince à cils rend la manipulation plus facile. Tenir l'aiguille sur la partie horizontale avec la pince à cils et descendre doucement l'aiguille sur l'eau.



  • Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée
    Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Planification de la démarche

Réalisation

initimage('bl1NRT4');

Ce que je fais


 

Ce que je découvre


 

  • Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée
    Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Réalisation de la démarche  
    Réajustement de la démarche, au besoin  
  • Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques
    Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques Manipulation d'objets, d'outils ou d'instruments  
    Respect de la sécurité  

Bilan

Comment expliques-tu les résultats que tu as obtenus?

initimage('bl1NRT5');
  • Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologiques
    Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologies Production d'explications ou de solutions  
    Utilisation de la terminologie, des règles et des conventions propres à la science et à la technologie  
Cahier de l'enseignant

Aiguille qui flotte sur l'eau



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    Évaluations

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