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La plus grosse bulle de gomme

La plus grosse bulle de gomme

Tu devras trouver quel type de gomme fait la plus grosse bulle!
Niveau d'aprentissage
5e à 6e
Démarches
Cahier de l'élève
Nom de l'élève :
Date :

La plus grosse bulle de gomme



Les qualités des scientifiques

Voici les 4 qualités qui te seront demandées durant l'expérience.

   
initimage('bl4NRT1');
  Supprimer
initimage('bl5NRT1');
  Supprimer
initimage('bl8NRT1');
  Supprimer
initimage('bl9NRT1');
  Supprimer

Vocabulaire

Voici des mots qui pourront t'aider.

  • Échantillon
  • Gomme
  • Texture
  • Élasticité
  • Diamètre
  • Mastiquer
  • Caoutchouc
  • Élastomère
  • Latex
  • Sapotier
  • Sapotillier
  • Chiclé
  • Point de rupture

Question

initimage('bl1NRT3');


Nomme les qualités d'une bonne gomme à mâcher pour faire la meilleure bulle. _________________________________________

______________________________________________________


Crois-tu que la forme peut changer le résultat désiré et pourquoi? (Par exemple: une gomme balloune, gomme à bande rectangulaire sèche ou encore une gomme givrée de forme carré ou rectangulaire.) 

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

  • Cr1 Description adéquate du problèmes
    Reformulation du problème

Idées initiales et hypothèses

Les types de gomme que tu utiliseras et pourquoi.

Type #1: ____________________

Explications?

Type #2: ____________________

initimage('bl1NRT4');Explications?

Type #3: ____________________

initimage('bl1NRT4');Explications?

Laquelle fera la plus grosse bulle ?

initimage('bl4NRT4');

  • Cr1 Description adéquate du problèmes
    Cr1 Description adéquate du problème. Une hypothèse doit inclure une justification Formulation d'une explication ou d'une solution provisoire  

Planification

(Indiquer le matériel)

initimage('bl1NRT5');

Matériel



Procédure

  1. Faire tremper une gomme de chaque type dans l'eau et noter vos observations. 
  2. Mesurer l'élasticité de la gomme de 4 façons différentes.
  3. Essayer de faire la plus grosse bulle. 


  • Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée
    Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Planification de la démarche

Réalisation

Étape 1: Faire tremper la gomme et observer ses caractéristiques.

initimage('bl1NRT6');


Type # 1:_________________________


  • La couleur: _____________________
  • L'odeur:  _______________________
  • La forme:  ______________________
  • La texture:  _____________________


Type # 2:_________________________?


  • La couleur: _____________________
  • L'odeur:  _______________________
  • La forme:  ______________________
  • La texture:  _____________________


Type # 3:_________________________?


  • La couleur: _____________________
  • L'odeur:  _______________________
  • La forme:  ______________________
  • La texture:  _____________________
  • Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée
    Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Réalisation de la démarche  
    Réajustement de la démarche, au besoin  
  • Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques
    Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques Manipulation d'objets, d'outils ou d'instruments  
    Respect de la sécurité  

Réalisation

2. Mesurer l'élasticité de la gomme de 4 façons différentes.

Normal / Au naturel


Type #1: ______________CM


Type #2: ______________CM


Type #3: ______________CM


Eau chaude


Type #1: ______________CM


Type #2: ______________CM


Type #3: ______________CM

Séchoir à cheveux


Type #1: ______________CM


Type #2: ______________CM


Type #3: ______________CM

Mastiquée pendant 5 minutes


Type #1: ______________CM


Type #2: ______________CM


Type #3: ______________CM

initimage('bl1NRT8');

Réalisation

3. Faire la plus grosse bulle!

Type #1


Diamètre obtenu: _________CM

Type #2


Diamètre obtenu: _________CM

Type #3


Diamètre obtenu: _________CM

La plus grosse bulle a été obtenue par le type # _____ qui est la gomme ___________________________________

initimage('bl1NRT10');

Bilan

Faire un retour sur les hypothèses de départ.

initimage('bl1NRT11');

Avais-tu raison? Qu'as-tu appris durant ton expérimentation? Utilise les bons termes. (Tu peux t'aider avec la liste de mots au début du document)?

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________


  • Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologiques
    Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologies Production d'explications ou de solutions  
    Utilisation de la terminologie, des règles et des conventions propres à la science et à la technologie  
Cahier de l'enseignant

La plus grosse bulle de gomme



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