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Le soleil et les planètes!

Le soleil et les planètes!

Étude de vulgarisation du rôle du soleil et des planètes du système solaire.
Niveau d'aprentissage
5e à 6e
Cahier de l'élève
Nom de l'élève :
Date :

Le soleil et les planètes!



Question

initimage('bl1NRT1');

Que se passerait-il si le soleil s'éteignait?

Que se passerait-il si le soleil disparaissait?

  • Cr1 Description adéquate du problèmes
    Reformulation du problème  

Idées initiales et hypothèses

Nomme 2 hypothèses. Ce que je sais sur le système solaire S

initimage('bl1NRT2');

Hypothèse 1

Hypothèse 2

  • Cr1 Description adéquate du problèmes
    Cr1 Description adéquate du problème. Une hypothèse doit inclure une justification Formulation d'une explication ou d'une solution provisoire  
  • Émettre des hypothèses
    Émettre des hypothèses (ex. : seul, en équipe, en groupe).
    Supprimer
  • Imaginer des solutions à un problème à partir de ses explications.
    Imaginer des solutions à un problème à partir de ses explications.
    Supprimer
  • Émettre des hypothèses
    Émettre des hypothèses (ex. : seul, en équipe, en groupe).
    Supprimer

Planification

Je fais des recherches dans différentes sources. Je dois chercher sur le soleil et le système solaire. Je dois bien indiquer mes sources variées 9au moins deux sources par colonne).

initimage('bl1NRT3');

Le soleil

Le système solaire

  • Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée
    Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Planification de la démarche  

Réalisation

Je note mes découvertes. Je peux faire de petits dessins pour bien comprendre: les différentes planètes, la distance entre les planètes...

initimage('bl1NRT4');

Le soleil

le système solaire

  • Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée
    Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Réalisation de la démarche  
    Réajustement de la démarche, au besoin  
  • Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques
    Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques Manipulation d'objets, d'outils ou d'instruments  
    Respect de la sécurité  
  • Recourir à des outils de consignation
    Recourir à des outils de consignation (ex. : schéma, graphique, protocole, tenue d'un carnet ou d'un journal de bord).
    Supprimer

Bilan

J'analyses mes résultats. J'inscris ma réponse à ma question de départ. Je réfléchis à ma façon de transmettre mes résultats: affiches, exposé oral, projet 3D...

Image...initimage('bl1NRT5');
  • Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologiques
    Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologies Production d'explications ou de solutions  
    Utilisation de la terminologie, des règles et des conventions propres à la science et à la technologie  
Cahier de l'enseignant

Le soleil et les planètes!



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