L'isolation du son

Question

Parmi les matériaux que tu as en ta possession (papiers de divers types, bois, mousse, tissus, etc.), quels sont ceux qui isolent le mieux le son?

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Je reformule le problème : 

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• Cr1 Description adéquate du problèmes

  	Reformulation du problème

Les qualités des scientifiques

Parmi les qualités suivantes, choisis la qualité dont tu penses avoir le plus besoin.

Image...initimage('bl2NRT2');	Persévérance	Ne pas abandonner au premier échec. C'est parfois après plusieurs essais que la solution.
Image...initimage('bl3NRT2');	Minutie, précision	Parfois, certaines expériences demandent plus de précision que d'autres, il faut alors pouvoir agir délicatement pour réussir.
Image...initimage('bl4NRT2');	Capacité de travailler en équipe	Un scientifique travaille rarement seul. Les idées et l'aide des autres sont souvent très utiles.
Image...initimage('bl9NRT2');	Calme	Même si ça ne fonctionne pas comme on le souhaite ou qu'un accident se produit, le scientifique doit rester calme pour ne pas aggraver la situation. Il apprendra ainsi de ses erreurs.

Idées initiales et hypothèses

Parmi les matériaux que tu as en ta possession (papiers de divers types, bois, mousses, tissus, etc.), quels sont ceux qui isolent le mieux le son selon toi?

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Je pense que les quatre meilleurs matériaux pour isoler le son seront :

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Je le pense parce que : 

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• Cr1 Description adéquate du problèmes

  Cr1 Description adéquate du problème. Une hypothèse doit inclure une justification

  Formulation d'une explication ou d'une solution provisoire

Planification

Remplis le tableau suivant :

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Matériel

Voici les matériaux que nous allons tester :

Procédure

1 ) Placer le matériel sur l'ouverture de 2 verres.

2) Placer les verres sur les oreilles.

3) Noter l'isolation.

• Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée

  Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée

  Planification de la démarche

Réalisation

Pendant l'expérimentation, indique si le matériel isole beaucoup, un peu ou pas du tout le son.

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Ce que je fais

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Ce que je découvre

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• Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée

  Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée	Réalisation de la démarche
  	Réajustement de la démarche, au besoin

• Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques

  Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques	Manipulation d'objets, d'outils ou d'instruments
  	Respect de la sécurité

Bilan

Je reviens sur mon hypothèse et je fais ressortir ce que j'ai appris.

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Retour sur l'hypothèse : __________________________________

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Ce que je retiens pour faire l'isolation d'une boîte : _____________

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• Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologiques

  Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologies	Production d'explications ou de solutions
  	Utilisation de la terminologie, des règles et des conventions propres à la science et à la technologie