Les enfants arrivent un matin en classe et celle-ci est ravagée... L'intrus a laissé derrière lui quelques indice et la classe doit tenter d'identifier ceux-ci pour trouver le voleur des robots de la classe.
Quels sont les trois éléments qu'a laissé le voleur derrière lui?
Idées initiales et hypothèses
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Planification
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Matériel
À toi de décider quel matériel tu auras besoin.
Procédure
À toi de décider comment tu veux procéder pour identifier les substances.
Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée
Planification de la démarche
Réalisation
Qu'as-tu fais? Que s'est-il passé lorsque tu l'as fait?
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Ce que je fais
Ce que je découvre
Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée
Planification de la démarche
Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques
Manipulation d'objets, d'outils ou d'instruments
Respect de la sécurité
La liste de suspect
LISTE DE SUSPECTS
Julie
Meneuse de claque. Elle est revenue tard chez elle suite à sa pratique.
Preuves trouvées chez elle:
Jus de citron
Du fer
De la farine
Steve
Ses parents travaillaient tard. Il était seul à la maison jusqu'à 9h30.
Preuves trouvées chez lui:
Eau
Du caoutchou
Du sucre
Patatski
Son demi-frère vient à l'école ici.
Preuves trouvées chez elle:
Huile
Du bois
De la farine
Raphaël
Fait du karaté dans le gymnase de l'école la fin de semaine. Connais bien les corridors.
Preuves trouvées chez lui:
Eau
Du bois
Du sucre
Michel
Ne semble pas savoir de quoi il est question?
Preuves trouvées chez lui:
Huile
Du fer
Du sel
Boris
Joueur de football, il avait une pratique au parc derrière l'école hier soir.
Preuves trouvées chez lui:
Jus de citron
Du Fer
Du sel
Émilie
Ancienne élève, elle a déménagé au début de l'année scolaire.
Preuves trouvées chez elle:
Jus de citron
Du bois
Du sucre
Kathleen
Son père est policier et il est venu rencontrer des élèves au gymnase la semaine passée.
Preuves trouvées chez elle:
Eau
Du fer
De la farine
Jean-Charles
Membre de l'équipe de robotique de l'autre école. Il est arrivé deuxième à la dernière compétition.
Preuves trouvées chez lui:
Huile
Du caoutchou
Du sel
Bilan
Qui est le voleur? Pourquoi es-tu certain que c'est lui?
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Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologies
Production d'explications ou de solutions
Utilisation de la terminologie, des règles et des conventions propres à la science et à la technologie
Autoévaluation de la démarche scientifique
AFFIRMATIONS
\r\n \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n\r\n
J'ai bien planifié ma démarche et j'ai pu suivre les étapes lors de l'expérimentation. Je me suis ajusté au besoin. J'ai utilisé le matériel de façon adéquate et sécuritaire. J'ai bien communiqué mon travail (pendant et à la fin).
Quelques caractéristiques de substances
Masse volumique
pH
Eau
1g/ml
7
Huile [d'olive]
0,92g/ml
8,5 à 9
Jus de citron
1,665g/ml
2,4 à 2,6
Vinaigre
1,0492g/ml
2,5 à 2,9
Lait
1,03g/ml
6,5
Conductibilité
Flotabilité
Magnétique
Fer
Conducteur
Non
Oui
Plastique
Isolant
Oui
Non
Bois
Isolant
Oui
Non
Caoutchou
Isolant
Oui
Non
Solubilité
pH (si dissous dans l'eau)
Sel
35,7/100ml
7,5 à 8,4
Sucre
100 g/ 100ml
7
Amidon de maïs
50g/100ml
4 à 7
Farine
insoluble
6 à 6,3
Cahier de l'enseignant
Une enquête... criminelle
L'univers matériel
1er
2e
3e
4e
5e
6e
Évaluations
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