×

Connexion

Mot de passe oublié ?

ou enregistrement

×

Enregistrement

Votre profil

Info connexion

ou se connecter

Les prénom est requis!
Le nom de famille est requis!
Le prénom est invalide!
Le nom de famille est invalide!
Adresse courriel invalide!
L'adresse courriel est requise!
Le courriel est déja existant!
Le mot de passe est requis!
Entrez un mot de passe valide!
Entrez 6 caractères ou plus!
Maximum 16 caractères!
Les mots de passes ne sont pas identiques!
Conditions d'utilisations requises!
Courriel ou mot de passe invalide!

Utilisation de la balance

Utilisation de la balance

Les élèves manipuleront une balance pour mesurer la masse de différents objets.
Niveau d'aprentissage
3e à 6e
Démarches
Cahier de l'élève
Nom de l'élève :
Date :

Utilisation de la balance



Question

initimage('bl1NRT1');

Peux-tu mesurer la masse de différents objets en utilisant une balance à fléau?

  • Cr1 Description adéquate du problèmes
    Reformulation du problème  

Idées initiales et hypothèses

initimage('bl1NRT2');


  • Cr1 Description adéquate du problèmes
    Cr1 Description adéquate du problème. Une hypothèse doit inclure une justification Formulation d'une explication ou d'une solution provisoire  

Planification

(Indiquer le matériel)

initimage('bl1NRT3');

Matériel

  • Un camion jaune
  • Une cuillère de plastique
  • Un bâtonnet de colle
  • Un ballon-poire
  • Un Bescherelle
  • Une cuillère de sel
  • Un cube de bois
  • Une pesée pour ballon de fête


Procédure




  • Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée
    Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Planification de la démarche  

Réalisation

initimage('bl1NRT4');

Ce que je fais



Ce que je découvre




  • Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée
    Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Réalisation de la démarche  
    Réajustement de la démarche, au besoin  
  • Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques
    Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques Manipulation d'objets, d'outils ou d'instruments
    Respect de la sécurité  

Bilan

initimage('bl1NRT5');
  • Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologiques
    Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologies Production d'explications ou de solutions  
    Utilisation de la terminologie, des règles et des conventions propres à la science et à la technologie  
Cahier de l'enseignant

Utilisation de la balance



  •   

    Évaluations

    Ce SAÉ n'a reçu aucune évaluation pour le moment.
    Vous devez être connecté pour rédiger une évaluation.