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Expérience sur les plantes

Expérience sur les plantes

Fait par Stéphane Coupal
Identifier l'impact de l'absence ou de la présence d'eau sur les plantes.
Niveau d'aprentissage
1er à 6e
Cahier de l'élève
Nom de l'élève :
Date :

Expérience sur les plantes



Discussion sur les plantes

De quoi une plante a-t-elle besoin pour rester verte et vigoureuse?

De quoi avons-nous discuté?

Question

initimage('bl1NRT2');
Résultats de recherche d'images pour « plante verte »

Que-ce que tu penses qu'il arrivera à la plante si on cesse de l'arroser?

  • Cr1 Description adéquate du problèmes
    Reformulation du problème  

Idées initiales et hypothèses

initimage('bl1NRT3');

Je pense que la plante  

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Je le pense par ce que _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  • Cr1 Description adéquate du problèmes
    Cr1 Description adéquate du problème. Une hypothèse doit inclure une justification Formulation d'une explication ou d'une solution provisoire  

Préparation

Je nomme le matériel dont j'ai besoin ainsi que ce que je prévois faire avec celui-ci.

initimage('bl1NRT4');

Matériel



Procédure



  • Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée
    Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Planification de la démarche  

Observation de la plante au fil des jours

AVEC EAU SANS EAU

Jour 1

Jour1

Jour 2

Jour 2

AVEC EAU SANS EAU

Jour 3

Jour 3

Jour 4

Jour 4

AVEC EAU SANS EAU

Jour 5

Jour 5

Jour 6




AVEC EAU

Jour 7




SANS EAU

Jour 7



  • Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée
    Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Réalisation de la démarche  
    Réajustement de la démarche, au besoin  
  • Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques
    Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques Manipulation d'objets, d'outils ou d'instruments  
    Respect de la sécurité  

Bilan

Que peux-tu conclure de cette expérience en lien avec la question de départ?

initimage('bl1NRT9');

Au départ, je croyais que...

_____________________________________________________________________________________________________________________


Cette expérience m'a démontré que...

_____________________________________________________________________________________________________________________


J'ai aussi appris que...

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  • Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologiques
    Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologies Production d'explications ou de solutions  
    Utilisation de la terminologie, des règles et des conventions propres à la science et à la technologie  

Mes nouvelles questions

Quelle nouvelle question te poses-tu à propos des plantes?


Autoévaluation de la démarche scientifique

AFFIRMATIONS 
J'ai bien compris la tâche ou le problème. Je me suis interrogé, j'ai reformulé le problème, j'ai fait des hypothèses.   
J'ai bien planifié ma démarche et j'ai pu suivre les étapes lors de l'expérimentation. Je me suis ajusté au besoin.   
J'ai utilisé le matériel de façon adéquate et sécuritaire.   
J'ai bien planifié ma démarche et j'ai pu suivre les étapes lors de l'expérimentation. Je me suis ajusté au besoin.   
J'ai bien communiqué mon travail (pendant et à la fin).   

Les qualités des scientifiques

À quel moment as-tu fait preuve de...

   
initimage('bl1NRT12');
  Supprimer
initimage('bl4NRT12');
  Supprimer
initimage('bl6NRT12');
  Supprimer
initimage('bl8NRT12');
  Supprimer
initimage('bl9NRT12');
  Supprimer
Cahier de l'enseignant

Expérience sur les plantes



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