Jeux de neige -2

Question

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Parfois lorsqu'on joue dehors, nos mitaines se mouillent. Certaines mitaines se mouillent plus rapidement que d'autres.

Qu'est-ce qui fait que les mitaines se mouillent?

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• Cr1 Description adéquate du problèmes

  	Reformulation du problème

Idées initiales et hypothèses

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Nous irons jouer dehors en portant des mitaines «expérimentales». Selon toi, quelles mitaines absorberont le plus d'eau? Classe les mitaines de la moins absorbante à la plus absorbante.

    ____ - ____ - ____ - ____ - ____ - ____ - ____ - ____ -  ____

• Cr1 Description adéquate du problèmes

  Cr1 Description adéquate du problème. Une hypothèse doit inclure une justification

  Formulation d'une explication ou d'une solution provisoire

Planification

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Matériel

- 1 paire de mitaines expérimentale par élève

- balance à récipients

- masses marquées

- balance numérique

Procédure

1) Peser les mitaines sèches

2) Suivre le protocole indiqué par l'enseignante pour mouiller les mitaines

3) Peser les mitaines mouillées

4) Calculer le gain de masse des mitaines

• Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée

  Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée

  Planification de la démarche

Réalisation

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Ce que je fais

1) Je pèse les mitaines sèches.

2) Je suis le protocole pour mouiller les mitaines.

3) Je pèse les mitaines mouillées.

Ce que je découvre

Poids des mitaines sèches:

A: _______      B: ________

C: _______      D: ________

E: _______      F: ________

G: _______     H: ________

I: ________

Poids des mitaines mouillées:

A: _______      B: ________

C: _______      D: ________

E: _______      F: ________

G: _______     H: ________

I: ________

Gain de masse:

A: _______      B: ________

C: _______      D: ________

E: _______      F: ________

G: _______     H: ________

I: ________

Classement de la moins absorbante à la plus absorbante:

____ - ____ - ____ - ____ - ____ - ____ - ____ - ____ -  ____

• Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée

  Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée	Réalisation de la démarche
  	Réajustement de la démarche, au besoin

• Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques

  Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques	Manipulation d'objets, d'outils ou d'instruments
  	Respect de la sécurité

Bilan

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Est-ce que ton hypothèse de départ est validée ou infirmée? Explique ta réponse à l'aide des données recueillies.

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Qu'as-tu appris? Si tu refaisais cette expérience, que changerais-tu?

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• Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologiques

  Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologies	Production d'explications ou de solutions
  	Utilisation de la terminologie, des règles et des conventions propres à la science et à la technologie

Autoévaluation de la démarche scientifique

AFFIRMATIONS
J'ai bien compris la tâche ou le problème.
J'ai pu suivre les étapes lors de l'expérimentation. Je me suis ajusté au besoin.
J'ai utilisé le matériel de façon adéquate.
J'ai bien classé mes résultats.
J'ai bien communiqué mon travail (pendant et à la fin).

Note