SOS mitaines! 2
À l'école, nous jouons dehors quatre fois par jour. Il est beaucoup plus agréable de sortir à la récréation lorsque nos mitaines sont sèches.
2e cycle
Document de travail - Non révisé linguistiquement
SOS mitaines! 2
Cahier de l'élève
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Nom de l'élève :
Date :
SOS mitaines! 2
Question
Lorsqu'elles sèchent, où va la neige qui était sur nos mitaines?
Comment faire pour que nos mitaines ne soient plus mouillées?
- Cr1 Description adéquate du problèmes
Reformulation du problème 
Idées initiales et hypothèses
Selon toi, qu'est-ce qui favoriserait le séchage des mitaines dans la classe?
- Cr1 Description adéquate du problèmes
Cr1 Description adéquate du problème. Une hypothèse doit inclure une justification Formulation d'une explication ou d'une solution provisoire
Planification
En équipe, choisissez une hypothèse pour élaborer votre planification. Encerclez le matériel que vous prévoyez utiliser. N'oubliez pas que pour pouvoir savoir si la mitaine a séché plus vite, il faut une mitaine témoin. C'est pourquoi vous en avez 2!
- Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée
Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Planification de la démarche
Réalisation
Note ici les résultats obtenus lors de l'expérimentation.
- Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée
Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Réalisation de la démarche Réajustement de la démarche, au besoin - Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques
Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques Manipulation d'objets, d'outils ou d'instruments Respect de la sécurité
Bilan
Est-ce que ton hypothèse de départ est confirmée ou infirmée? Explique ta réponse à l'aide des données recueillies.
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Qu'as-tu appris? Si tu avais à refaire l'expérience, que changerais-tu?
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- Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologiques
Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologies Production d'explications ou de solutions Utilisation de la terminologie, des règles et des conventions propres à la science et à la technologie
Où va la neige après l'hiver?
1. Dessine et commente. 2. Modifie ton dessin en utilisant un crayon d'une autre couleur.
Le cycle de l'eau
Dessine et commente.
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