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J'ai soif! adaptée pour 1er cycle
Observer les effets de l'eau douce, de l'eau salée et de l'eau sucrée sur la croissance d'une plante .
Cahier de l'élève
Nom de l'élève :
Date :
J'ai soif! adaptée pour 1er cycle
Question:
Quels sont les effets de l'eau douce, de l'eau salée et de l'eau sucrée sur la croissance d'une plante ?
- Cr1 Description adéquate du problèmes
Mes hypothèses
Encercle tes prédications. Qu'arrivera-t-il si j'arrose ma plante avec ?
- Cr1 Description adéquate du problèmes
Planification
Les éléments qui seront les mêmes pour toutes mes plantes :
- Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée
Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée |
Planification de la démarche |
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Réalisation
Voici mes observations:
Image...initimage('bl1NRT4');
- Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée
Cr2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée |
Réalisation de la démarche |
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Réajustement de la démarche, au besoin |
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- Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques
Cr3 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques |
Manipulation d'objets, d'outils ou d'instruments |
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Respect de la sécurité |
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Bilan
Qu'est-il arrivé-t-il lorsque j'ai arrosé ma plante avec?
- Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologiques
Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologies |
Production d'explications ou de solutions |
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Utilisation de la terminologie, des règles et des conventions propres à la science et à la technologie |
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Cahier de l'enseignant
J'ai soif! adaptée pour 1er cycle
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L'univers vivant
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