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Ma branche préférée - ÉER

Ma branche préférée - ÉER

Fait par Manon LeBel
Une fillette s'endort au son du verglas qui cogne contre sa fenêtre. Lorsqu'elle s'éveille, son quartier est recouvert de glace...
Niveau d'aprentissage
1er à 6e
Démarches
Cahier de l'élève
Nom de l'élève :
Date :

Ma branche préférée - ÉER



Question

initimage('bl1NRT1');


Si tu étais à la place de la petite fille, voudrais-tu garder la branche? Pourquoi?

Idées initiales et hypothèses

initimage('bl1NRT2');

Quel objet fabriquerais-tu à partir de la branche avec l'aide de M. Félix? Pourquoi choisirais-tu cet objet en particulier?

    Cr1 Description adéquate du problème. Une hypothèse doit inclure une justification Formulation d'une explication ou d'une solution provisoire  

Planification

Avant de commencer la fabrication, fais un croquis de ton prototype. Écris le nom des matériaux et des outils que tu prévois utiliser.

initimage('bl1NRT3');


    Cr2.1 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Planification du travail  
    Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologies Utilisation de la terminologie, des règles et des conventions propres à la science et à la technologie.  

Réalisation

initimage('bl1NRT4');



C'est maintenant le moment de fabriquer ton prototype. Si tu penses à des ajustements en cours de route, utilise un crayon de couleur différente pour modifier ton croquis.




    Cr2.2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Réalisation de la démarche, au besoin  
    Cr3.1 Utilisation appropriée d'instruments, d'outils ou de techniques Manipulation d'objets, d'outils ou d'instruments  
    Cr3.2 Mise en oeuvre d'une démarche appropriée Respect de la sécurité  

Bilan

initimage('bl1NRT5');

Ton prototype ressemble-t-il à ce que tu avais imaginé?




Nomme un imprévu ou une difficulté que tu as eu à surmonter:




Explique ce que tu as fait pour surmonter ce problème:

    Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologies Production d'explications ou de solutions  
    Cr4 Utilisation appropriée des connaissances scientifiques et technologies Utilisation de la terminologie, des règles et des conventions propres à la science et à la technologie.  
Cahier de l'enseignant

Ma branche préférée - ÉER



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